Рекомендации  для родителей.

 Проводите дома дополнительную работу по закреплению пройденного  материала:

1. Звуки и буквы А,О,У,И,Э,Ы,М,Н,Р,С.
2. Ударение в словах.
3. Звуковой анализ слова (количество звуков, последовательность фонем, место звука в слове, количество слогов).
4. Учить давать характеристику звуков в словах (гласный ударный, безударный; согласный твердый, мягкий).
5. Развитие мелкой моторики рук (штриховки, обводки, прописи, раскраски; конструктор).
6. Игра «противоположности» (Пример: холодно- жарко, зима-лето, высоко- близко и.т.п.)
7. Определение позиции звука в слове (начало-середина-конец).
8. Игра «кто больше назовёт слов на определённый звук» (Пример: на звук  М.  Машина, милиция, марка, мармелад, метро…)
9. Деление слов на слоги (хлопками, считая в уме количество слогов).
10. Выполнение графических диктантов в тетради в клетку (по вашему заданию).

Для этого задания необходимо заранее нарисовать фигуру на тетрадном листке в клетку, после чего давать указания на выполнение работы ребёнком. Пример: точка, 2 клетки вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки вверх, 2 клетки влево. Что получилось? – Квадрат. Покажите ребёнку правильный ответ.

11. Составление пересказа текста, описательные рассказы (учить использовать прилагательные в речи).
12. Выполнение артикуляционных упражнений: «Гармошка», «Лошадка», «Маляр», «Иголочка».
13. Выполнение упражнений для губ

«Заборчик», «Хоботок», «Рупор».